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Passeggiando Sportiva...Mente
Nell'ultimo quinquennio la nostra utenza ha subito un profondo cambiamento a causa di fattori quali un elevato numero di genitori molto giovani e inesperti con grosse difficoltà ad assolvere al ruolo genitoriale, l'aumento di atti vandalici dentro e fuori la scuola, la mancanza di regole e di modelli di riferimento che hanno determinato un impoverimento civico nella maggior parte dei nostri alunni. Dalle famiglie è partita una richiesta esplicita ed implicita di aiuto e nell'ottica di rispondere al bisogno espresso nasce l'idea progettuale di un intervento educativo che promuova il recupero di quel senso civico e sociale ormai perduto. Il progetto si prefigge di coinvolgere gli alunni delle classi iniziali della scuola primaria e secondaria di I grado in un percorso esperienziale finalizzato all'acquisizione di quelle competenze di cittadinanza relative al vivere civile, al rispetto di sé - dell'altro - dei beni pubblici e comuni. In particolare, i bambini delle prime classi della scuola primaria, verranno coinvolti in un modulo di educazione ludico-motoria e attraverso il gioco svilupperanno la capacità di adattamento al contesto, lo sviluppo di abilità cooperative e prosociali, l'adeguata espressione della propria affettività.I ragazzi della scuola secondaria di I grado saranno impegnati in un percorso di recupero della memoria storica del proprio territorio e della riqualificazione di alcune zone di possibile aggregazione quali le numerose piazzette presenti.
Project Data
- Project Code: 10.2.5A-FSEPON-SI-2018-422
- Year: 2017
- Type of intervention: Alternanza scuola lavoro
- Action/sub-action: 10.2.5/10.2.5A/Competenze trasversali
- Number of interventions: 2
- Number of effective participants: 45
- Final issued Certificates : 42
- Project start date: 12/02/2019
- Eligibility activity end date: 02/07/2019
- Beneficiaries: Allievi
Financial data
- Plan: Programma Operativo Nazionale
- CIPE Resolution:C(2014) 9952
- Authorized amount: € 26,371.60
- Amount paid: € 25,851.10
- Authorization Protocol Number: 23585
- Data Protocol Authorization: 23/07/2018