Aula 3.0

"Il progetto nasce dall'esigenza di creare uno ""spazio per l'apprendimento"che coniughi la più alta innovazione tecnologica per la didattica con la metodologia collaborativa e laboratoriale dove venga messo in risalto il lavoro del singolo e la collaborazione tra gli altri allievi ed il docente, per acquisire conoscenze e competenze in modo semplice ed efficace, per favorire una didattica realmente inclusiva. Si ritiene fondamentale, a riguardo, che attraverso l'evoluzione degli spazi e delle attrezzature tecnologiche e mediante la strutturazione di un'aula con un'architettura ripensata ad hoc si possa sfruttare a pieno le potenzialità comunicative, didattiche e sociali offerte dall'innovazione tecnologica dando piena ed effettiva centralità ad un rinnovato metodo di insegnamento e agli stili di apprendimento degli alunni, in modo che siano valorizzate e rispettate le peculiarità di ciascuno. Ciò, nella consapevolezza che la ricerca-azione, il cooperative learnig, la peer educatione, il tutoring sostanzino una didattica veramente innovativa, incrementale e motivante, in grado di favorire il pensiero critico e computazionale, il coding, la riflessione, la collaborazione nella costruzione del sapere e la condivisione della conoscenza, tradotti in valore aggiunto in termini di competenze. In sintesi, un'aula connessa e aperta al mondo, coerente con la necessità di formare cittadini attivi e consapevoli. Al riguardo, si rende imprescindibile la realizzazione di un nuovo spazio/laboratorio dotato di banchi modulari e componibili per il lavoro per gruppi e fortemente high-tech. La tradizionale lavagna viene sostituita nell'ottica della interazione totale attraverso un utilizzo della tecnologia più avanzata al fine di un apprendimento attivo (basato su problemsolving), interazioni continue e dinamiche tra studenti e docente, attività hands-on .Pertanto gli spazi per la didattica devono essere sufficientemente flessibili con un se"